小学教师专业标准意涵的“三个维度”分别是哪三个？

1、专业理念和师德：是针对工作对象（学生）和工作内容（教育、教学）的稳定和态度八大员标准员有没有分专业。专业理念和师德，是教师专业习惯的基础。2、专业知识：从事教育教学工作的知识基础，涉及教育教学的方方面面。经验：是隐形的，未充分结构化的知识。3、专业能力：能力是人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务达到目标的必备条件。能力直接影响活动的效率，是活动顺利完成的条件。

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

专业理念与道德、专业知识、专业能力

教师专业标准三个维度是专业理念与师德八大员标准员有没有分专业，专业知识和专业能力