可以。
职称评审为已经经过初次职称认定的专业技术人员,在经过一定工作年限后,在任职期内完成相应的继续教育学时,申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试,向本专业的评审委员会评委提交评审材料,经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
聘任制为事业单位内部具体工作岗位的管理制度,是相对委任制而言的。指用人单位通过契约确定与人员关系的一种任用方式。一般的做法是由用人单位采取招聘或竞聘的方法,经过资格审查和全面考核后,由用人单位与确定的聘任人选签订聘书,明确双方的权利义务关系和受聘人员职责、待遇、聘任期等。
扩展资料
职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。有部分系列初级可分设为助理级和员级。原来只有部份系列设有正高级,部份系列不设正高级。
国家职业资格等级与专业技术资格等级对比:
取得中级技能(中级工)资格,相当于技术员待遇;
取得高级技能(高级工)资格,相当于助理工程师待遇;
取得技师资格,相当于工程师待遇;
取得高级技师资格,相当于高级工程师待遇。
一些工业发达地区,因为高级技工奇缺,有些人员的待遇福利甚至接近公司高管水平。
可以。
具备相关从业资格的人员,可以按相关要求参加全国技术相关职称资格证书的考试,考试合格取得相应级别的职称资格证书。国家或企业鼓励一人多能,例如已经拥有电气工程师的职称,可以再学习获得助理土建工程师的职称。
扩展资料:
高校职称:
高等学校教师担任的教学、科研工作水平和能力评定的专业职称也称学衔。各国划分的名称和级别不一。中国分为从上至下为 教授、副教授、讲师、助教。
大学毕业后进入高校任教者可认定为助理级职称,即初级,比如助教。如果毕业一年或几年后才找到工作,职称应该由单位给予认定。工作年限是从毕业之时开始计算的,有的事业单位实行了新一轮的工资套改,工作年限从读大学开始计算,如果不在套改范围内,那么工作年限则从第一份工作的时间算起(工作若无间断,可以持续计工龄)。此外,职称年限是从评上某个级别的职称算起的。
参考资料:
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