八大员培训机构能换吗_石家庄八大员培训机构

教育培训行业失业的人，除了考进学校当老师，还有别的出路吗？

教培训行业失业的人，考进学校当老师当然可以，但是很难考，因为大概率看私立学校也式微，而且本来师资雄厚有余。而考公学校当老师则非常难。

除此之外，其他出路是很多的。教培行业的哪些广告宣传招收学生跑关系拉生意人员，只要换个行业的类似单位便能找到类似工作，不足为虑。

教学人员听说有了以“家政”为名充当有钱人家家庭教师的，专管孩子学业和帮教，据说工资还可观，不知确否？

除了上述途径，凡是能在教培机构任教的人员，年轻的大多为大学生吧，只需再次择业即可，况且教培机构的工作，本系过渡性质。年长者本系退休人员或者将退人员，可以不愁。

总之，这批失业人员，绝无工人们卖断工龄下岗后的重新择业之艰困，可以不必忧虑的，因为这类人员对原工作大多有临时性过渡意义，并非视为固定职业。

双减政策下来，众多培训机构将何去何从？

双减政策落地后，学科类教培机构的出路不在乎以下几条路：

⒈转型

义务教育阶段的校外培训已经成为禁区，大多数学科类教培机构会利用已有的资源，转型做素质类、艺术类的培训机构，如果经营得当，照样可以继续挣钱。我们本地有一家学科类教培机构，双减政策出台之前就已经布局素质、艺术类培训，拥有10个学科类培训分校的同时，还用有12个艺术兴趣类机构，可谓是眼光长远，未雨绸缪。

⒉继续经营

有牌照的机构，精简人员后继续经营，只是培训的对象不再是义务教育阶段的学生，而是高中生课程。

⒊止损关门

按照现在的教育状况，能不能彻底取消校外的培训机构和补习班？

现在和未来，校外培训机构都不会取消，不要说彻底，就是这种政策都不会有。引进社会资本办教育，是未来的趋势，培训班作为社会资本办教育的一种方式，只会加强不会削弱，更不会取消。

现在的培训市场，大小机构遍布城乡，属于培训机构发展的“战国时代”，未来的发展趋势，是从“战国时代”集中垄断，培训市场的大部分份额会被占有资金、规模、技术优势的大机构占有。

之所以会有这样的问题提出，是因为教育部等四部门共同开展了校外培训机构的专项治理行动，目前，行动正在全国各地开展，摸底排查、整顿规范，正在进行时。

但是，这个专项行动，并非取缔校外培训机构，而是为了规范有序，无照无证的，有条件的要办照办证，无条件的才会取缔，有重大安全隐患的，必须立即停办整改。培训内容上整顿“超纲教学”“提前教学”等。我们从专项治理行动的“任务和要求”中，可以清楚的看出来。

学生培训属于刚需，市场巨大。当在职教师有偿补课被叫停后，就成了校外机构的独家天下。但是，校外机构良莠不齐，鱼龙混杂，出现了很多问题，给很多学生及其家长带来了损失和危害，所以，开展治理行动非常必要。

从国际上看，世界各国校外培训机构都普遍存在，日本等一些发达国家的精英教育，主要依赖校外培训机构，学校把行为习惯品质培养作为教育工作重点。而各类竞争性的考试，是学生自己的事情，想考，自己学或者参加校外培训，跟老师无关，完全是自己的选择。不像我们部门和学校，不是自己的责任都往身上揽，生怕家长赖不上，找不到理由，比如巡山巡河之类的，说出去就是天大的笑话！

生产队时，“公社八大员”是指哪些人？待遇如何？

实际上在生产队时期，哪有什么八大员九大员的，这都是有些人杜撰的！

当时的人民公社，是政府权力机关，他们都是挣国家工资，吃商品粮的，所说的商品粮，也是供应粮，就是和城市居民一样，用粮本领粮的，现在农村的乡镇，也是由当时人民公社全编制转至而来的，以我们吉林省当时人民公社的编制来讲，人民公社有公社党委书记、党委副书记；有社长、副社长；有组织委员、宣传委员、还有会计辅导员、民政助理员、公安特派员、林业助理员等，还有管武装的武装部长，武装部长管征兵、民兵的工作，

而当时人民公社下属的生产大队，还是以我们吉林省当时的生产大队来讲，也就是现在的村委会，有大队党总支部书记、大队主任、副主任；还有一个会计，有一个妇女主任，由副主任兼职的民兵连长，在文化大革命的时候，有的地方成立了贫下中农协会，也就有了一个贫协主任的职位，他们也是挣工分的，只不他们挣的工分是比较高的，当时的生产大队，一般也就是六，七个人，甚至连八个人都不到，还有什么八大员！

而当时的生产小队，也以我当时生活的农村生产小队来讲，过去只有一个队长，文化大革命之后，又增加了一个政治队长，后来还是两个队长变成一个队长了，也不单独说什么政治队长，生产队长，就是队长了，有会计、有出纳员，出纳员兼保管员；有生产组长，生产组长兼记工员；有妇女队长，妇女队长兼妇女的记工员，还有一个车队的队长，这样就是队长、会计、出纳、生产组长、妇女队长、车队长，加起来也就是六个人，这六个人就是生产小队队委会组成人员，哪又有什么八大员呢？

至于待遇吗，这些队委会的干部，每个人都比普通的社员每天多挣两个工分，而生产队的队长，年后决算的时候，还会给他增加1000个工分左右的，至于在农村说什么八大员，那根本是没有的事！

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培训机构复不了工，想转行，有好的行业推荐吗？

2020年的新冠肺炎改变了所有行业，也改变了人们的生活方式。不光培训机构无法复工，还有很多行业也无法复工。即使有些行业复工，效益也不是很理想。

我也是做培训行业的，虽然刚做了不到1年，当时带着梦想和所有的积蓄一头扎进来，当时天真的以为孩子的钱肯定好挣，进来后才发现没有自己相信的那么简单，这不是一个简单的行业，而是一个有责任的事业。这个事业有可能关系到很多家庭的未来。虽然我做的是艺术类培训，但家长花钱不是让孩子来玩，是让孩子来学东西的。是让孩子在我们培训机构有所收货有所成长的，当苦口婆心的让家长交费以后，我比家长还着急，希望他们在这里快速成长。给自己的培训机构赢一个好的口碑。
突发的疫情，打了做培训行业的一个措手不及，所有的计划全被打乱。也想过办法进行自救，希望能挽回点损失，增加点收入。也进行过线上教学，因缺乏经验和艺术培训的特殊性，效果不是很理想。但即使这样，我从来没有想过转行。
如果你是一个老师还好点，如果你是负责人可能需要三思而行。培训行业不知道什么时候可以营业，所以许多老师就坚持不住了，毕竟每月最基本的工资无法满足生活保障，所以很多老师和幼师一样，做起了微商，摆起了地摊。我也不反对，这毕竟是生活所迫。但我始终坚信寒冷的冬天肯定会过去，黎明前的黑暗最难熬。

如果你是一个文化课老师，我不建议你转行，首先现在整体环境都不是太好，所有行业都不太好做。其次你在培训行业肯定有一定的口碑，可以利用自己专业擅长进行线上教学，本次疫情让线上教学确实火了一把。因为很多孩子在家上网课，家长不在身边，学习成绩肯定不是很理想，有的家长肯定会为了给孩子提高成绩而请老师一对一辅导。
还有，你可以利用现在充足的时间给自己充电，提升自己能力，让自己的含金量更高。

等到疫情结束正常开学后，培训机构有可能迎来一大波新学生，到时候你的工资肯定会水涨船高。对疫情期间没有上班的你也是一种补偿。有句话说的好“冬天欠你的，春天都会换给你。”