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八大员问题
2022-08-19
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更新：2022-08-19 06:56:36

2020年报考最火的30个专业！最主流的十大行业是哪些？

日前出炉的《2020年中国高考热门本科专业类排名及介绍》中，选取就业率、薪酬、读研率等指标，建立一套高考热门本科专业评价体系，评选出了高考热门报考本科专业类TOP30。值得注意的是，护理学年年都会评为就业率最高的热门专业之一，早已被我国教育部、卫生部等六部列入紧缺人才专业。尤其是今天的中国正迈向老龄化社会，各种养老相关的产业链条已悄悄兴起，护理对于70岁以上的老年人来说正是最为重要的一环。

1.计算机类

计算机类专业的学生所要学习的不仅是会使用，而是要学习计算机的基本原理、基本结构、基本算法、基本设计等。具体而言，一般人所说的“会操作计算机”，也就是会使用一些现成的软件，而计算机专业的学生要远远高于一般的使用者，要研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能。

主要课程

电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构等。

就业方向

IT类企业中，主要就业岗位有：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

在政府、科研单位及其他非IT类企业中，软硬件的配备、网络安全、系统维护、网站开发等工作也离不开计算机专业的人才。

师范院校的计算机专业毕业生，可以到小学、中学等单位担任计算机类课程的教学工作。

2、护理学类

护理学专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

主要课程

人体解剖学、组织胚胎学、病原生物与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、健康评估、社区护理学、预防医学、精神病护理学、护理管理学、老年护理学、五官科护理学、急救护理学、中医护理学、医学科研设计、护理礼仪、文献检索、康复护理学、护理心理学、护理伦理学、临床营养学等。

就业方向

本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

3、电气类

培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径 " 复合型 " 高级工程技术人才。

主要课程

电气工程基础、电力电子技术、电机控制技术、电气设备与电气控制技术、新能源技术、检测技术、集散控制系统、电气工程保护技术、控制电器技术、计算机网络与数据库技术、电气设备在线检测技术、电路、电机学、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析等。

就业方向

电气专业毕业生多就业于各级发电厂、供电局、电网调度所、各类大中型企业等单位。从事电力设计、建设、调试、生产、运行、管理、市场运营、科技开发和技术培训等工作，或从事电气设备的维护、检修、安装和调试等方面的工作。此外，还可从事其他行业中的电气技术工作等。

4、自动化类

自动化专业主要研究自动控制的原理和方法、自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感技术、计算机、网络信息技术为主要工具，面向各个部门、各个行业、各个领域。

专业课程

自动控制理论、信号与系统分析、电路原理、电力电子技术、数字电子技术、传感器技术、网络与通信技术、高级语言程序设计、计算机软件技术应用、化学工程、力学、管理学等。

就业方向

自动化专业就业方向主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。

5、医学技术类

医学技术主要是培养紧密配合临床医生医疗服务工作中掌握特殊医疗技术与医疗技能的高级技师和治疗师。其中包括医学影像技师、呼吸治疗师、康复治疗师、听力师、视光师、营养治疗师等。

形成适应现代医学发展趋势人才培训规范要求的医学技术教育体系，以培养适应我国国家建设实际需要,具有从事医学技术工作必须的人文科学、理学、基础医学、临床医学、医学技能等方面的基本理论知识和实际工作能力的高级医学技术人才。

主要课程

医学物理学、无机化学、医科数学、有机化学、解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、微生物学、免疫学、病理生理学、病理学、诊断学、药理学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、机能学、医患沟通技巧、医学伦理学、医学心理学、院内感染、卫生统计等。

就业方向

影像技术专业：在放射科、核医学科、超声科从事技术工作；

呼吸治疗与危重症：在ICU、呼吸科等从事呼吸治疗师的工作；

康复医学亚专业：在康复中心、骨科、神经科等科室从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等方面的工作；

营养与膳食亚专业：临床营养工作、社区营养工作；

视光学亚专业：医院眼科、科研单位。

6、数学类

数学类专业主要包括数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学（特设）等。数学与应用数学包括基础数学和应用数学两方面。

基础数学研究的是数学本学科的基本理论与发展规律，应用数学就是由大量的实际问题引发的数学理论，解决现实生活或其他学科与科学技术中碰到的问题；信息与计算科学包括计算数学与信息处理中的数学两个方面，主要培养学生运用数学的思维和方法解决信息技术领域中的实际问题。

另外，统计学是应用数学的一个分支，很多高校的数学学院除了有数学系、信息科学系外，还设有统计、精算、金融数学等科系。

主要课程

数学与应用数学：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、复变函数论、实变函数论、微分几何、科学计算引论、数学物理方程、近世代数、拓扑学、泛函分析等。

信息与计算科学：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论、学科概论、科学计算引论、高等数值分析、数学物理方法、微分方程数值解、金融模型及计算等。

统计学专业：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论、数理统计、数学概论、实变函数、应用回归分析、抽样调查、金融时间序列分析、随机过程、应用多元分析与实用统计软件等。

就业方向

社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。

其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。

7、能源动力类

能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。

能源既包括水、煤、石油等传统能源，也包括核能、风能、生物能等新能源，以及未来将广泛应用的氢能。动力方面则包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷及相关测试技术。

主要课程

能源与动力工程专业包含的专业方向比较广，高校会根据自己的专业方向和优势特色设置课程：有的偏重电力、锅炉；有的侧重内燃机、汽车发动机；有的偏重制冷与低温。

主要可称为工程力学、机械设计基础、机械制图、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、燃烧学等。

就业方向

能源与动力工程在能源、电力、汽车、船舶、航空航天工程、农业工程、环境工程等诸多领域都有广泛的应用。

学生毕业后可以从事很多环节的具体工作，如动力设备的系统设计、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、新能源开发、能源高效清洁利用等。

8、交通运输类

交通运输专业培养具有国际视野的交通运输专业人才，学生将掌握交通运输规划与管理、城市交通管理与控制、交通运输系统仿真、国际运输业务、汽车理论及构造等方面的基本理论和技能。

主要课程

运筹学、管理学营销学、财务管理、运输经济学、交通运输设备、交通运输技术管理、交通运输商务管理、交通运输企业管理、交通港站与枢纽、交通运输法规等。

就业方向

本专业学生毕业后可可以在汽车后市场、交通运输部门、汽车运输企业、铁路运输管理部门、地铁运输部门、轨道运输管理部门、物流企业、汽车制造或改装企业从事工程设计、技术管理、轨道交通管理、汽车及配件营销、改装维修、试验检测等方面的工作。

9、统计学类

统计学不仅仅是简单的收集整理数据，它是一门通过分析挖掘数据内在数量规律性的科学，是一门研究如何解释、分析和应用数据的方法论科学，是一门融合自然科学和社会科学的学问。

主要课程

高等数学、线性代数、概率论与数理统计、解析几何、常微分方程、偏微分方程、复变函数、多元统计分析、抽样调查、运筹学、统计软件应用等。

就业方向

统计学专业的就业范围较广，可以在各行业从事信息搜集、整理和分析工作，从事市场调研工作。就业职位涉及：统计分析员、数据统计员、调研员、精算师、会计、仓库管理、公务员、教师、人事专员等等。

10、测绘类

测绘就是测量和绘图。以计算机技术、光电技术、网络通信技术、空间科学、信息科学为基础，以全球导航卫星定位系统（GNSS）、遥感（RS）、地理信息系统（GIS）为技术核心，将地面已有特征点和界线通过测量手段获得反映地面现状的图形和位置信息，用于工程建设规划设计和行政管理方向。

主要课程

矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理、大比例尺数字测图，GPS定位原理及应用、地球形状及外部重力场、海洋测量学、卫星轨道与遥感平台、影像获取与传输、GNSS接收机原理、数字信号处理、导航电子地图、室内定位技术、全球卫生导航定位技术、地理国情报告与发布等。

就业方向

在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究，环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面工作。

11、地理科学类

地理科学类专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。

具体包括地理科学专业、自然地理与资源环境专业、人文地理与城乡规划专业、地理信息科学专业。

主要课程

主要课程包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。

就业方向

主要就业方向为在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的应用型专门人才。

12、安全科学与工程类

安全工程专业注重培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才，是一个涉及面极广的综合交叉学科。

主要课程

燃烧与爆炸学、安全工程学、通风空调与净化、安全监测与监控、职业卫生学、流体力学与流体机械、工程热力学与传热学、分析化学与物理化学、电工与电子技术、安全评价理论与方法、安全法学、安全心理学、安全管理基础学及安全系统工程及分析技术等。

就业方向

从事安全工程方面的设计、研究、检测、评价、监察与管理等工作。

13、机械类

机械类不仅加强了对数学、力学等基础知识的运用，而且将机械结构的设计、加工、制造作为基础，融入自动控制技术、信息技术、计算机科学技术、艺术等，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中遇到的理论和实际问题。

包含机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、汽车服务工程专业，具体在不同的高校会有不同设置。

主要课程

计算机应用基础、机械制图与CAD、工程/理论力学、机械设计基础、金属工艺学、单片机原理及应用、电工学与工业电子学、编程语言等。

就业方向

毕业后主要在机械、仪器仪表、半导体、新能源等行业工作，从事机械工程师、结构工程师、电气工程师、机械设计工程师、销售工程师等工作。

14、工业工程类

工业工程主要是以生产过程为研究对象，以提高劳动生产率、保证质量和降低成本为目标，特别注重研究人的因素，充分发挥投入资源的作用。

主要课程

电工技术基础、机械设计(或电子、冶金等某一类工程设计)基础、运筹学、系统工程导论、管理学、市场营销学、会计学与财务管理、管理信息系统等。

就业方向

在商企业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和创新工作。

15、物流管理与工程类

物流管理与工程类包括物流管理、物流工程、采购管理3个专业（T代表特设专业）。

物流管理是指在社会再生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益；物流工程研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及企业物流经营管理；采购管理是指对采购业务过程进行组织、实施与控制的管理过程。

主要课程

物流学导论、供应链管理、物流系统分析与设计、物流管理信息系统、采购管理与控制、运输与包装、配送与配送中心、仓储管理、现代物流技术与装备、国际物流学等课程。

就业方向

在企业、事业单位及政府部门的物流管理领域从事物流系统全过程设计、物流经营管理和物流信息化工作。

16、电子商务类

电子商务是以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动；也可理解为在互联网、企业内部网和增值网上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动，是传统商业活动各环节的电子化、网络化、信息化；以互联网为媒介的商业行为均属于电子商务的范畴。电子商务类包括电子商务、电子商务及法律2个专业。

主要课程

管理学原理、会计学、统计学、西方经济学、电子商务概论、电子商务实务、国际商务、国际贸易理论与实务、市场营销、网络营销、计算机网络、数据库应用、电子商务平台建设、ERP供应链管理、电子商务风险管理、电子商务物流管理、电子商务政策与法规、市场调查与数据分析、互联网金融、法理学、统计学、民法、商法、经济法、民事诉讼法、知识产权法等。

就业方向

在大中型电子商务企业、互联网企业、高新技术企业、金融机构、科研院所等企事业单位和政府部门，从事电子商务项目规划、互联网业务操作、电子商务经营与管理、电子商务平台建设、商务数据分析与处理、电子商务法律风险管理等工作。

17、药学类

本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。

主要课程

有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、药事管理学、临床医学概论。

就业方向

毕业生可在科研院所、药物研究与开发机构、医药生产和贸易企业、大中型医院、药品监督管理和检验部门、医药情报部门等单位从事教学科研、药物研发、药品生产和经营管理、药品质量控制、安全合理用药指导等工作。

18、管理科学与工程类

本专业培养具备必要的数学、经济学、计算机应用基础，具有扎实的管理学科的基本理论和基本知识，具备用先进的管理思想、方法、组织和技术以及数学和计算机模型对运营管理、组织管理和技术管理中的问题进行分析、决策和组织实施的高级专门人才。

主要课程

数学、计算机、经济学、统计学、运筹学、生产与运营理、市场营销、会计学、财务学、国际金融与贸易等。

就业方向

毕业生可在大中型企业特别是合资类与外向型企业、金融机构、政府机关、其它社会经济单位的信息管理部门、综合管理部门、计算中心等相关部门从事系统建设、运营等管理工作。

19、电子信息类

电子信息类包括电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、信息工程、广播电视工程、水声工程、电子封装技术、集成电路设计与集成系统、医学信息工程、电磁场与无线技术、电波传播与天线、电子信息科学与技术、电信工程及管理、应用电子技术教育16个专业。

主要课程

电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

就业方向

毕业生可从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。

20、仪器类

仪器类包括测控技术与仪器1个专业。测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、电力、自动控制、信号处理、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。它的专业面广，小到生产过程自动控制，大到火箭卫星的发射及监控。

主要课程

电工学、电子技术基础、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基础、信号与测试系统、智能机械设计、数字化测控技术、精密仪器设计、测控电路设计、智能仪器设计、微机电系统。

就业方向

毕业生可在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面高级工程技术工作。

21、新闻传播学类

新闻传播学类专业是一个培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识。熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才的专业。

主要课程

新闻学概论、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、大众传播学、新闻法规与新闻职业道德、新闻摄影、广播电视学、新闻事业管理、广告学与公共关系学、传播学、策划学、媒体创意导论、传媒市场调查与企划、新闻采编业务、广播电视节目制作、网络传播、新闻媒体与信息技术、中国编辑出版史、图书学、书籍编辑学、出版现代技术、出版社管理、音像电子出版物、版权与图书外贸、广告学概论、广告史、广告文案写作等。

就业方向

新闻传播学专业就业方向大致可以分为三大类：传统媒体、新媒体策划、行业编辑。

22、土木类

土木是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。现一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。

本专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。

主要课程

工程力学、流体力学、岩土力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。

就业方向

毕业生可在建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等从事施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等岗位。

23、建筑类

建筑专业是一门以学习如何设计建筑为主，同时学习相关基础技术课程的学科。主要学习的内容是通过对一块空白场地的分析，同时依据其建筑对房间功能的要求，建筑的类型，建筑建造所用的技术及材料等，对建筑物从平面，外观立面及其内外部空间进行从无到有的设计。建筑类专业包括建筑学专业、城乡规划专业、风景园林专业。

主要课程

建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑结构与建筑力学、建筑构造。

就业方向

毕业生可进入建筑师，城市规划者，园林建筑师，建筑学史学家，画图预设职员，工业预设职员，施工项目经理等岗位，从事工业与民用建筑中的项目管理、工长施工员、预算员、材料员、质量员等生产操作、技术和管理工作。

24、工商管理类

工商管理是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科。本专业类涵盖了经济学、管理学的很多课程，主要有工商管理、市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理、审计学、资产评估、物流管理。

主要课程

高等数学、线性代数、概率论与数理统计、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、技术经济学、管理信息系统、统计学、会计学、中级会计实务、财务管理、运筹学、市场营销、经济法、现代公司制概论、经营管理、公司金融、人力资源管理、企业战略管理等。

就业方向

毕业生可在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作。

25、金融学类

金融学是研究价值判断和价值规律的学科。主要包括传统金融学理论和演化金融学理论两大领域，是现代经济社会的产物。

金融类的专业有金融学、投资学、金融工程、金融学与国际金融以及银行与国际金融、保险精算、公司金融、证券投资与金融工程。

主要课程

政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。

就业方向

毕业生就业方向主要有经济分析预测、对外贸易、市场营销、管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层次也更高端，如特许金融分析师（CFA）、特许财富管理师（CWM）、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师等。

26、材料类

材料类专业是研究材料组成、结构、工艺、性质和使用性能之间相互关系的学科，为材料设计、制造、工艺优化和合理使用提供科学依据。

所含专业有材料科学与工程、材料物理、材料化学、冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、粉体材料科学与工程、宝石及材料工艺学、焊接技术与工程、功能材料、纳米材料与技术、新能源材料与器件。

主要课程

物理化学、量子与统计力学、固体物理、材料学概论、材料科学基础、材料物理、材料化学、结构化学、材料科学研究方法、材料工艺与设备、材料性能与应用、计算机在材料科学中的应用等。

就业方向

毕业生可在能源、卫生、电信、家电、轻工、化工、建材、军工、冶金、汽车、航空航天等各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事新产品开发、技术研发、工艺和设备设计、技术改造等方面工作。

27、食品科学与工程类

食品科学与工程类专业培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识，能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的食品科学与工程学科的高级工程技术人才。

主要课程

有机化学、生物化学、食品化学、微生物学、化工过程与设备和食品技术原理等。

就业方向

毕业生可从事各类食品生产企业的食品工程设计、新产品开发、食品营养研究、质量检测、品质控制、技术管理、技术监督、食品机械设备管理、食品包装设计、食品贮藏管理、食品运输管理、企业经营管理、食品的科学研究和成果推广工作；

可在食品质量监督、海关、商检、卫生防疫、进出口、工商等部门的产品分析、检测、技术监督、执法、管理等工作；

也能在相关的国家机关、大专院校、科研院所进行教学科研的工作等。

28、化工与制药类

化工与制药专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学和化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造、对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。

主要课程

有机化学、制药化学、物理化学、生物化学、现代化工基础、化工原理、化工热力学、药物合成反应、化学制药工艺学、化工仪表及自动化、有机合成、药物化学制药机械与设备、化学制药车间设备和工艺设计、中药药理学、生物制药技术、医学微生物学、有机合成、现代药物新剂型新技术等。

就业方向

毕业生可在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药和环保等领域和部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。

29、经济学类

经济学类专业培养具备马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，熟练地掌握现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透能力的人才。经济学类包括经济学、经济统计学、国民经济管理等6个专业。

主要课程

微观经济学、宏观经济学、国际经济学、金融学、统计学、财政学、计量经济学、会计学、世界贸易组织、国际贸易等经济类课程。

就业方向

毕业生可在金融、保险、证券、工商、外贸、旅游、房地产等行业从事经营管理工作；

也可在各级政府部门、事业单位以及各类新闻传媒机构从事策划、分析与新闻写作等工作。

30、环境科学与工程类

环境科学与工程专业学生主要学习生态学方面的基础理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力。

主要课程

机械制图、工程力学、环保设备设计、电工学及实验、仪器分析、化工原理、化工原理实验、化工工艺设计、计算机在化学化工中应用、专业外语、环境科学导论、环境系统工程与优化、环境化学、环境监测、环境质量评价、环境噪声控制、固体废物处理工程、大气污染控制工程、水污染控制工程、环境工程导论、环境质量评价、环境监测、环境监测实验等。

就业方向

毕业生可在环保、化工、冶金、能源、交通、轻工、医药、农业、军工等行业企业、政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。

有什么软件可以学二建？

二建学习的方法很多。

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另外，再去PDD上买一本历年真题集，把3-5年内的真题，做个三五遍，然后把错的题，在上面勾出来，时不时看一下，复习一遍。

如果你觉得自己看不懂题目，可以去某宝上淘个冲刺班课件，一般一份课件也就几十元钱。

记住，要冲刺，不要精讲课，冲刺班就是那种一本书只要10-20节课的那种。不要精讲课，精讲课一讲就是四、五十节课，三门下来，一百多节，太长了，根本没必要。

然后就是做真题，有个3-5年内的真题就行了，反复做几遍，错了，就标出来，然后看解析。

按照我这种方法，保证你一次性过二建。

要知道，我用这个方法，一次性过一建建筑专业，第二年过造价工程师+一建市政专业，第四年一次性过一建机电专业。

相信我，没错的！

喜欢多点赞，我可以给你更多考试过关经验。

有什么学习软件？

得到您的邀请，荣幸！谢谢。

下面仅就您提到的CAD、ps、VB这类软件及免费学习问题回答如下，供参考。

建议到我要自学网学习

网址：https://www.51zxw.net/default.aspx

这个网站学习操作及特点如下：

1、打开我要自学网，在显示的首页搜索栏中输入CAD、ps、VB，即可找到三个软件的教程。

2、每个软件教程分初级、中级、高级，教师业务水平都是顶级的，授课通俗易懂。

3、在教程中免费学到软件的基础知识、基本操作要领等等。

4、可以免费获取学习所有的软件。

5、所遇问题可通过网站的解惑答疑栏目解决

远程办公什么软件比较好？

企业微信

企业微信与微信互通，与微信用法一致，员工天然会用。员工不仅可以在企业微信上沟通工作，还可以打卡、审批、汇报、联系客户等等移动办公。

为了应对疫情爆发对视频会议的需求，企业微信的会议（由腾讯会议提供，也可以单独下载腾讯会议APP或通过腾讯会议小程序使用）把100人接入限制升级为支持300人不限时免费视频会议。

对于企业来说，文件是非常宝贵的数据资产，安全保护是重中之重。微文档与微盘都有严密的权限设置，文档创建者可以设定允许访问的人员范围和读写权限，对于企业外访问，有单独的开关控制；微文档的访问、修改、浏览记录，也是可以回溯和追踪的，让敏感信息不外泄。微盘的文件创建者可以限制读写及企业外下载权限，随时查看文件下载记录，让数据安全尽在掌握，为企业严守“信息安全”这条生命线。

企业微信在1.0和2.0版本中很好地保持了与微信一致的通讯体验，让企业员工以自己习惯的方式来使用；在全新的3.0版本，企业微信希望给用户带来更好的协作体验，为企业提升信息运转效率，从而驱动生产效率增长，释放更大价值。

高三老师集体参加模拟考试，校长监考并择优奖励，你怎么看？

有人欢喜有人忧！

高三老师集体参加模拟考试，并且校长监考，择优奖励。我想这一举措一出，必然会引起学生、家长、老师甚至全社会的关注！

我们先来看看学校让高三教师集体参加模拟考试，校长监考并择优奖励这一举措有哪些有利因素。

1.从学校管理层面上来说，这一举措无疑会推动高三复习备考有序进行，营造浓厚的复习备考氛围。你想想高三老师都得亲自上考场，变为备考成效的“试金石”，还有谁敢在这场博弈中懈怠？

2.从教师层面上来说，这一举措无疑会提升教师的专业水平，做题能力。因为有考试就有成绩，有成绩就有竞争，说不定老师之间的竞争远远大于学生之间的竞争。老师们都会担心自己成绩不够理想而在学生面前失去师者的风范，所以老师们一定会花大量的时间进行刷题来应对“二次高考”。

3.从学生层面上来说，这一举措可能会感染带动更多的学生全身心投入到复习备考中，进而激励学生不断提升自己的学习能力。

我们再来看看学校的这一举措有哪些不利因素。

1.老师压力山大,谁帮老师减压？

当今社会老师压力本来就足够大了，学校再推行这一举措，无形之中加大老师的压力。其实老师不用别人助推，自己都会自觉研读教材，研读考纲，刷题更是必不可少的，但这是老师们心甘情愿的，自觉的，愉悦的。如果学校通过考试，倒逼老师们刷题，我想大多数老师会有抵触情绪，弄不好还会适得其反。

毕竟要参加高考的是学生而不是教师！老师毕竟是老师不是学生，不能逼着老师进行“二次高考”！

学生压力过大，家长和老师可以帮忙减压。老师压力过大，谁来帮老师减压？

2.唯分数论英雄，已经远远不符合新时代对人才的需求了。

新时代我们应该培养什么样的人才？

德才兼备，以德为先！

我们不能淡化德育，一味追求升学率！近几年网上爆出的一些家庭悲剧、校园悲剧，某种程度上也反映出我们教育的缺失。

我们到底应该培养什么样的人才，怎样培养人才，确实值得深思！

当然迫于高考升学的压力，学校组织高三教师参加模拟考试来提升复习备考能力，这一举措无可厚非，但总体来说我还是觉得弊大于利。

我是@让语文学习更有趣就有关高三老师集体参加模拟考试，校长监考这件事情，你是怎么看的？欢迎大家讨论留言！也谢谢大家的关注分享！

可以推荐一些好用的手机应用吗？

非常高兴为你解答这个问题

这个问题我最有回答权力了，作为一个手机APP重度患者，我每天都在逛应用商店或各大网站来找各样有趣的APP，我手机里也有好多有趣对身心有益的APP。

今天先在这推荐三个吧

第一个：图凌

这个APP是款壁纸APP，但它不光是一款壁纸APP还是一个优质的图片分享平台，里面有很多用户分享的原图，并且大部分画质已经达到了4k,非常非常清晰。对像我这样一张壁纸3天就看腻的人实在太友好了。

我最喜欢的就是它的启动页，真的很好看，在我知道的APP里简直就是一股清流。

这款APP最大的缺点就是它有限制下载次数，并且有会员制度，拥有会员之后每天也只能下载500张。

第二个：小日常-习惯打卡

这个APP从名字应该就能猜出来是一款打卡APP。

这款APP可以设置很多打卡习惯，并且可以自定义设置习惯，进行打卡。对我这样有拖延症和忘性大的人非常有帮助，是个养成习惯的好应用。

它的应用页面也十分具有卡通风格，非常好看，我每次看都很舒心。

第三个：储存空间清理

这个APP也可以从名字上看出来，是一款清理空间的APP。清洁功能十分强劲，简直是在用铲子刮手机垃圾。

我们手机里东西越来越多，垃圾也越来越多，内存不够了，手机自带的管家往往只会清理表面的东西，而这款APP拥有非常强力的清洁功能。它会检测扫描你手机里所有的东西，一键删除，也可以自己选择手动删除。

但是这个APP的缺点也很明显。那就是这个页面实在太简洁了，甚至可以说丑。

还有就是对一些人不太友好不太好用。我第一次进入之后，我是懵逼的，这个该怎么用，因为蓝色的页面实在是太容易让人分不清，不过作者也贴心的制作了应用教程，了解之后还是很好用的。

在这里就先说这三个应用吧。这些应用虽然好用，但是我们也不能过分的依赖它，像第二个打卡应用，虽然可以帮你养成习惯，但是它也只是辅助你，真正要靠的还是你自己去养成这个习惯，不能一昧去依赖这个应用，过分的依赖对我们来说不是好事。

我现在也在慢慢的不依靠这个应用来养成习惯。

考一级造价工程师和一级建造师，哪个难度大？

您好，我正好两个考试都参加过，18年通过了一建，20年报名了一造（土建）考全科，过了三门，差一门土建计量没过，我老婆挺厉害的，连续两年分别通过了一级造价工程师土建和安装两个专业。

老婆2019年成绩单通过一造（土建）

老婆2020年成绩单通过一造（安装）

我的成绩单三缺一，再接再厉

一直以来，一级建造师和一级造价工程师都是工程建筑行业报考最火爆的注册证书。

那我以过来人的身份刨析下一建与一造难度对比，因为这两个考试它都有很多不同专业。我就拿参加人数最多的一建中的建筑专业和一造中的土建专业来谈。

首先，如果单从考试难度来说，还有很多其他影响因素。比如说如果你是土木工程专业毕业的，或者一直从事施工技术管理工作，那么考一级建造师肯定要容易一些；如果你是工程造价专业毕业的，或者一直从事造价工作，那肯定是考一级造价师更容易。这里我要撇开这些外界因素，只从一个建筑小白的角度去独立看待两者之间的难度差异。

对比两个考试的公共课，一级建造师公共课有经济、法规和管理。一级造价工程师的公共课是计价、管理和计量。

一建经济VS一造计价

这两门课知识点重合度比较高，你中有我，我中有你。有相当一部分计算题，初学者可能理解起来有点困难，但是计算题的好处一旦掌握了，不容易忘，记忆量小。跟着视频精讲习题听个两遍，拿及格都不是太大问题，我是听着美女老师李娜学的计价，顺利上岸，个人感觉一造计价难度略高于一建经济。

一建法规VS一造管理

这两门为什么放一起呢？因为他们都是公共课中最简单的，非常容易过关。这两门课我基本上都是靠考前突击，顺利通过的，没怎么系统学过，基本上没下太大功夫。去年造价工程师考管理，听的是达江老师，相比较，我认为一建法规会略难于一造法规。

一建管理VS一造计量

这两门课是都是各自考试中难度最大的公共课。共同点是记忆量特别大，虽然是选择题，一旦记不清很难拿分。尤其是一造计量号称是造价工程师的隐形杀手，难度不可小觑，不少考生认为计量比主观题案例分析都难，好多考生案例分析过了，却拿不下计量。它几乎每道题都是在书本上的边边角角，通过率低。相比较，我认为一造计量难度完胜一建管理。

接着对比一建实务VS一造案例分析

一建四门课中最难的是实务，人们常说得实务者得天下，一点儿都不夸张。随着实务实操题的引入，今后一级建造师案例考试将会越来越贴近现场，如果没有一定的现场施工经验积累，光凭视频课程学习，通过考试难度较大。一级建造师的案例考试，除了必考的网络图，还有安全、质量、技术等必考点，但是非常分散，考点遍布教材边边角角，如果不是对教材十分熟悉，很难得分。至于造价《案例》，相对来说比一建的案例要简单一些，记忆点不多，因为它的题型每年都相对固定，有套路可循，但是也要自己下功夫去做大量练习才可以。相比较，一建实务难于一造案例分析。

综上所述，一造公共课难于一建，一造案例分析又比一建简单。综合起来看，我认为一级造价工程师整体上难度还是要高于一建（建筑）。

但是考虑到现在一建考试滚动周期两年，一造考试改革后变成了四年，再考虑上这个因素，两个考试难度大致相当，伯仲之间。

好的，我就分享到这里，希望对你报考一建和造价有所帮助，谢谢阅读。