建筑八大员岗位职责分别是什么？哪个证书容易考？

建筑八大员是指建筑施工企业关键技术岗位八大员，其中包括：施工员（测量员）、质量员、安全员、标准员、材料员、机械员、劳务员(预算员)、资料员。

一、各岗位岗位职责要求

（一）施工员

建筑施工员是指在建筑与市政工程施工现场，做好工程开工的准备工作，先初步审定图纸、制定现场施工方案，提出技术措施、施工技术管理，以及施工进度、成本、质量和安全控制等工作的专业人员。施工员是一个特别辛苦的工作，风吹日晒，一般人真做不来。

（二）材料员

建筑材料员是主要是负责对项目材料进场数量的验收，出场的数量、品种记录，要对数量负责，对负责的项目所进场的各种材料的产品合格证、质检报告的收集，还有对材料的保管工作，并要对各分项工程剩余材料按规格、品种进行清点记录，及时向技术负责人汇报数字，以便做下一步材料计划，据说是个“肥差”。

（三）安全员

建筑安全员是指在建筑与市政工程施工现场，从事施工安全策划、检查、监督等工作的专业人员。并要熟悉生产环境和施工工艺，防火防盗防伤害防中毒等、设备维修保养管理等，排查动态隐患，有义务提醒纠正一切违章指挥、违章作业的行为和不安全动态。还要宣传安全知识，做好安全生产排查工作，一般从事建筑安全员工作人员，都要求细心，做事认真，要有“事无巨细”的态度。

（四）质量员

建筑质量员是指在建筑与市政工程施工现场，从事施工质量策划、过程控制、检查、监督、验收等工作的专业人员。负责核查进场材料、设备的质量保证资料，监督进场材料的抽样复验。遇到工程质量问题及时向上级领导反应，要是因为个人不负责任造成的工程质量问题负主要责任。在整个施工过程中，建筑质量员责任重大，因为它起的是承上启下的作用。

（五）标准员

建筑标准员是在建筑与市政工程施工现场，从事工程建设标准实施组织、监督、效果评价等工作的专业人员。

1、负责建设标准实施交底、跟踪、验证施工过程标准执行情况，纠正执行标准中的偏差，重大问题提交企业标准化委员会。

2、参与工程质量、安全事故调查，分析标准执行中的问题。确保工程项目顺利进行且完成。

（六）机械员

建筑机械员是指在建筑与市政工程施工现场专业负责工地机械设备资产管理、机械设备使用与检修管理、机械设备的安全管理、机械设备状态监测与故障诊断技术管理、成本统计及核算等工作的专业人员。其中包括机器使用后的及时检查、维修、清洁、保养、拆卸中零件的管理、交接验收、调运、保费等。使用机械后，还要负责落实对建筑机械设备的登记工作。每天都跟机械打交道，机械相当于亲人朋友。

（七）劳务员

建筑劳务员是指在建筑与市政工程施工现场，从事劳务管理计划、劳务人员资格审查与培训，劳动合同与工资管理、劳务纠纷处理等工作的专业人员。劳务员就像是建筑八大员当中的“老师”，在建筑方面遇到什么事都得出面。

（八）资料员

建筑资料员是指在建筑与市政工程施工现场，从事施工信息资料的收集、整理、保管、归档、移交等工作的专业人员。说劳务员像建筑八大员中的“老师”，那说起资料员更像是建筑八大员当中的后勤，看似不重要，实则离不开。

二、关于哪个证书容易考

在建筑八大员中对于资料员和安全员的要求会低一些，所以相对于其他专业来讲这两项专业是最容易考的。随着国家建设的不断强盛，建筑资料员和安全员社会需求量逐年提高，现在资料员和安全员已成为工程行业必不可少的专业人才。从现在和将来一段时间来看，资料员和安全员的市场需求量将是十分庞大的。

建筑资料员是指在建筑与市政工程施工现场，从事施工信息资料的收集、整理、保管、归档、移交等工作的专业人员。必须具备一定的建筑专业知识、档案专业知识及操作计算机建筑应用软件的能力。建筑资料员需要具备如下技能：1、建筑图纸的识图能力。2、熟悉建筑施工流程，从开工到竣工全过程施工流程要熟悉。3、手工整理资料的能力。4、熟悉资料整理归档规范。5、熟练掌握资料整理软件。6、熟练掌握隐蔽验收、分部验收、竣工验收的程序。7、熟悉资料整理的内容和流程。

建筑安全员是指在建筑与市政工程施工现场，从事施工安全策划、检查、监督等工作的专业人员。并要熟悉生产环境和施工工艺，防火防盗防伤害防中毒等、设备维修保养管理等，排查动态隐患，有义务提醒纠正一切违章指挥、违章作业的行为和不安全动态。还要宣传安全知识，做好安全生产排查工作。建筑安全员需要具备以下意识：1、加强安全教育和交底，提高作业人员安全意识；2、加大巡视检查力度，抓住重点（危险性较大分部分项工程）；3、公司及项目部（项目经理）的大力支持， 建立奖惩制度和细则。

希望以上回答能对您有所帮助。

建筑行业职称类别有哪些？

职称

起源于职务名称，原则上职称是指专业技术人员工作技能专业技术水平、能力，以及成就的等级一种称号，反映了专业技术人员的技能技术水平、工作能力的一种标志。

随着社会生产力发展的需要，慢慢的产生了对专业技术人员的技术水平评价与聘任岗位相分离的需求，就是“评聘分离”，职称的概念对应发生了变化。从事的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员技术水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，也就是简称“职称”。

职称它是对一个人的专业技术水平、工作技能熟练程度等业务技术方面的全面评价。所以职称在某种程度上是一个人的身份、地位的象征。在现阶段，高技术职称是人们在领取高工资、享受待遇的依据。在建筑工程的领域，职称代表着人员的地位，职称评得越高，发展前途和钱景方面就越大。

建筑工程行业职称类别

（一）、专业技术职称

1、教授级

教授级高级工程师

2、高级

高级工程师

3、中级

工程师

4、初级

助理工程师

（二）、注册执业资格

①注册建造师

②注册工程师

③注册建筑师

④注册造价师

⑤注册监理工程师

（三）、建造师级别

①一级建造师 ②二级建造师

注：另外还有按专业划分

（四）、建筑八大员从业资格

①资料员②施工员③质量员④安全员⑤材料员⑥预算员⑦试验员⑧测量员

注：预算员由造价员取代。

(五)、建筑工程行业主要工种

（1)、土建类

一、瓦工（泥水工）

二、抹灰工

三、钢筋工 （铁工）

四、混凝土工

五、防水工

六、油漆工

七、架子工

八、木工

九、石工

十、打桩工

十一防腐工

2、安装类

一、工程安装钳工

二、管道工

三、通风工

四、安装起重工

五、建筑焊工

六、工程电气设备安装调试工

七、水暖工

八、水电工。

3、机械施工类

一、中小型建筑机械操作工

二、起重机司机

三、塔式起重机司机

四、司索指挥

五、推土机、挖掘机驾、铲运机司机

六、工程机械修理工

七、安装拆卸工

人力资源管理师证有什么用？拿到证书后一般能从事哪些工作？

《人力资源管理师证》的一些基本概念

1. 权威性、全国通用的证书。它是由国家人力资源和社会保障部颁发，可以在国家劳动部官方网站网上查询，这就决定了该证书的背景是真实有效且有权威性的。

2. 硬通货，实力的见证。目前这个证书，国内任何地方的职场都是认可的，就如同《银行从业人员资格证》、《会计从业资格证》一样，是对人在相对领域有一定专长的证明。当然，实际持证人的对应能力强不强，另说。

3. 是有4级划分的。根据知识掌握的程度、从业时间、报考条件有以下区分：一级：高级人力资源管理师，相当于高级职称。二级：人力资源管理师，相当于中级职称。三级：人力资源管理助理，相当于助理级职称。四级：人力资源管理员，人力资源员。可以看到，不同级别对应不同职称，而职称，在公务员队伍、事业单位、央企国企等是非常有用的，是决定个人仕途和薪酬的重要条件之一，但在私企就不一定了。

4.该证书的取得，需要通过理论知识考试和专业技能考核。简单点说就是笔试和面试，百分制成绩，两项皆达60分以上者为合格，但是二级人力资源管理师、一级高级人力资源管理师还须进行综合评审。

依托《人力资源管理师证》可以从事的工作

• 四级：人力资源管理员，人力资源员。这个级别要求不高，单有证，说实话对用工单位而言也就是个敲门砖而已，职能差不多就是从事人力资源管理行政性事务工作，比如人力资料的管理、人力数据的搜集分析、信息的上传下达；整理制作相关人力台账，表格；员工入职离职社保考核等的管理。 如果说从工作岗位的角度说，可供选择的多但是比较低级：行政专员、人力专员、HR助理、办公室文员等。拿着四级证书，而且没有突出能力话，就很容易在公司变成“打杂的”。

• 三级：人力资源管理助理。能拿出这个级别的证书，说明还是有一定人力资源管理实操经验的，差不多职业规划就比较聚焦人力资源方面了。一般在100人规模的中小公司，当个人力资源支线主管/经理是没啥问题的，做点实质内容：招聘主管、培训（或培训和开发部）主管、绩效主管、薪酬主管、员工关系主管等。
• 二级：人力资源管理师。这个证拿下来就已经算是在人力资源领域登堂入室了，因为若是没有个把年的本领域工作经验，没跟过几个师傅，这个证是不容易拿的。能力上来讲，200人规模的企业当个人力资源总监没啥问题。
• 一级：高级人力资源管理师。HR中的战斗机，到这个级别，证书能力都不算特别重要，更重要的是有一定的人脉资源，基本人力资源的事都可以指导手下做，他们就主要干猎头的事、稳定军心的事。到这个级别的人，有很多一部分都是企业高管、董事之类的，最不济也是老板的亲信（因为掌握人的秘密）。到这个级别，就不说从事什么工作了，根本看的是人家想不想工作了。

一些特殊说明：

1. 一般拿了四级：人力资源管理员的人，就目前的职场来看，也就是个敲门砖，一定不能当成尚方宝剑，选择工作可以稍微放开一些，不要就专盯这个领域，入职后再转岗也未尝不可。

2. 拿了其他高级别证书的，也不是如我上述说的那么100%，毕竟还真有那种“考试专业户”的——考试很厉害，能力一般般。用人单位也不傻，过来用用不出两月就能就能知道这人几斤几两。我以前买软件有个房地产客户，他们年薪120w从成都挖来一个人力资源总监，可没过3月，我就听说被委婉的辞了，他们老板的话很有意思：“这人水平和我以前那个人力总监手下的助理的差不多。”所以说，证书不能代表一切。

教师评职称到底有多难？

老师评职称到底有多难？没有参加过老师职称晋级的人是根本无法想象这样的问题，那么老师评职称到底难还是不难呢？老师自从踏入教育工作岗位那一天，就应该了解到了这些问题，并且必须了解老师评职称需要的一系列条件，因为老师的职称晋级，直接影响到自己的工资收入，甚至影响自己工作的一辈子。

老师们都知道，参加工作以后必须晋级职称，中小学老师职称有初级职称、中级职称、高级职称，高级职称有副高职和正高职。老师晋级职称，除了学历达标以外，还有其他一系列的条件，比如担任班主任的年限，在正规刊物上发表的论文，县市级以上的优秀课证，年末评比中需要评优，等一系列条件就够老师们忙乎几年甚至更长时间的，难度大老师们都知道。

我们参评初级职称几乎是自然晋级，中级职称是“说课”的方式，高级职称当时是答辩的方式。

下面以我们学校为例，说一说参评高级职称到底难不难？一年，我们学校有7个老师同时具备参评高级教师职称的资格，因为根据参评老师的人数有比例限制，所以参评高级教师职称需由学校全体老师评分排名次，最后学校领导班子确定参评老师的排号顺序，排号在前面的参评老师希望就会大一些，排号在后面的老师基本没希望，于是有两位老师认为自己一定不会排号到前面，就说我们不给你们当配角去了，最后有5位老师参加高级职称评聘。

准备答辩材料。答辩材料包括学科知识，教育理论，教育教学经验，教学大纲，论文答辩，多媒体材料等等的一系列知识，准备材料时，参评老师必须从各个方面都要做到充分的准备，我们的心里压力和负担的确很大，白天晚上都在琢磨这些材料，恐怕哪一方面知识漏掉，漏掉一个知识点，恐怕答辩就不能过关。

参加答辩。因为我们是乡村学校的老师，距答辩地点距离我们有150多公里，第一天必须到答辩的城市去办理住宿，在住宿的小旅馆里，晚上我们模拟答辩现场相互出题考核对方进行演练，要把自己准备的一些答辩材料，从头至尾再思考一遍，以备第二天答辩的时候有一个理想的结果。

答辩现场。第二天，我们提前两个多小时到答辩地点等待答辩，当时参加高级职称答辩的老师有很多人，都坐在侯答大厅凳子上，等待喊到自己的名字，由于我们很是心里着急和忐忑，不时的需要上厕所，生怕自己答辩时心里着急出现意外！那种等待的情形实在无法形容，相当于等待上“刑场”！终于喊道我了，敲门进入答辩室，前面座位有三个考核老师给我提问题。一般情况下共3—5道题，第一道题是抽签，第二道题和第三道题评委老师问你答，如果前三道题答的都比较顺利，说明评委老师没有难为你，就基本过关了。如果前三道题答得不顺利不理想，还有第四道和第五道题，评委老师还要问，基本没希望了。

等待消息。一个月左右在网上公布答辩结果，还好我们去的5位老师有3位已经过关，过关的高兴，没过关的两位，相当长时间精神不振，没办法准备答辩材料第二年再战。

继续参评。第二年我们学校又有2位老师达到了参评条件，和第一年没有评上职称的两位老师以及第一年没有报名的两位老师同时参加了高级职称评聘报名，结果第一年没报名两位老师中一位，答辩时跟评委老师就一个问题观点不同，发生了争辩，因而这一年没有评上高级职称。这位老师后来又参加了两年的高级职称评聘，终于心满意足，评上了高级职称。

评审方式改变。又过几年，评审方式改变为先考试再答辩，凡是符合参评高级职称条件的老师必通过第一关考试，考试合格后再答辩。我们学校有两位接近五十岁的老师赶上了“倒霉点”、由于年岁已大，考试成绩总是不够理想，他们都分别经历了三年考试没过关，连“答辩”机会都没有，最后只能遗憾地与中小学高级职称无缘。

中小学老师的职称是老师一生要争取问题，希望老师们都能够评上自己理想的职称。职称是否应该改变评审制度，增加职称比例，或者自然晋级，或者缩小职称工资差距，应该是一个问题。（个人观点）。