融合教育影子教师是做什么的，证书要怎么考？

融合教育指的是将身心障碍儿童和普通儿童放在同一间教室一起学习的方式教育协会的八大员怎么考。 1994年《残疾人教育条例》规定，应根据残疾人的残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式，充分发挥普通教育机构在实施残疾人教育中的作用，由此开始确定我国融合教育的发展方向。在《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》颁布后，随班就读作为融合教育的主要形式进行推广。 孤独症学生的认知困难、情绪行为问题、社交障碍给班级融合带来了极大挑战，其中班级管理问题和差异性教学问题尤为突出。由于普通学校的班额较大，任课教师无法同时兼顾所有学生的需求，尤其是孤独症学生的特殊教育需要。在此背景下对融合教育影子教师的需求应运而生。

融合教育影子教师的工作职责：

个别辅导：辅助学生养成良好行为习惯；帮助学生遵守班级规则；辅助学生参与课堂教学；辅助学生完成各科作业；帮助学生参与同伴活动与集体活动等；管理学生行为，预防问题行为发生；对特殊学生面临的紧急情况进行应急处理，确保其人身安全教育协会的八大员怎么考。

沟通交流：定期了解学生家长需求；向家长反馈学生日常表现；提供家庭干预的建议；提前了解教师授课目标与内容；向授课教师反馈学生表现；提供课堂教学调整的建议教育协会的八大员怎么考。

协同合作：加强与普通班级教师、资源教师、校园督导的合作；参与学生IEP的制定；与普通班级教师协同教学教育协会的八大员怎么考。

融合教育影子教师证书颁发

学习完毕通过考试者，可获得由中央电化教育馆颁发的《融合教育影子教师》证书，证书编号唯一，可在中央电化教育馆官网查询教育协会的八大员怎么考。

融合教育影子教师证书报考要求：

初级（具备以下条件之一者）

（1）经该职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书教育协会的八大员怎么考。

（2）从事该职业的学徒期满教育协会的八大员怎么考。

（3）连续从事该职业工作2年以上教育协会的八大员怎么考。

中级（具备以下条件之一者）

（1）取得该职业初级职业资格证书后，连续从事该职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书教育协会的八大员怎么考。

（2）取得该职业初级职业资格证书后，连续从事该职业工作5年以上教育协会的八大员怎么考。

（3）连续从事该职业工作7年以上教育协会的八大员怎么考。

（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校该职业毕业证书教育协会的八大员怎么考。

高级（具备以下条件之一者）

（1）取得该职业中级职业资格证书后，连续从事该职业工作4年以上，经该职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书教育协会的八大员怎么考。

（2）取得该职业中级职业资格证书后，连续从事该职业工作7年以上教育协会的八大员怎么考。

（3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校该职业(专业)毕业证书教育协会的八大员怎么考。

融合教育影子教师是融合教育专业教师团队中的重要成员，是学校开展融合教育不可或缺的补充力量，经过系统的培训与指导的影子教师，是学校教学的需要，对特殊儿童家庭教育的指导，也是家长的迫切需要教育协会的八大员怎么考。更多关于证书报考以及查询还有不清楚的，可以私信我，关注公众号“夸夸学习直通车”了解更多行业考证详细资讯!