谈谈对纪律作风问题专项整治工作的认识_谈谈对职业的理解和认识？

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你对职业的理解和认识

你对职业的理解和认识

谈谈你对教师职业的认识和看法

对职业怎么理解？

一、你对职业的理解和认识

很简单：把今天的职业当做明天的事业。如果你把现在的工作当成一份职业，以后你只能拥有一份职业；如果你把现在的工作当成一份事业，以后你就能拥有一份事业；

二、你对职业的理解和认识

职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。
职业特征　
　1、职业的社会属性。
　　职业是人类在劳动过程中的分工现象，它体现的是劳动力与劳动资料之间的结合关系，其实也体现出劳动者之间的关系，劳动产品的交换体现的是不同职业之间的劳动交换关系。这种劳动过程中结成的人与人的关系无疑是社会性的，他们之间的劳动交换反映的是不同职业之间的等价关系，这反映了职业活动职业劳动成果的社会属性。
　　2、职业的规范性。
　　职业的规范性应该包含两层含义：一是指职业内部的规范操作要求性，二是指职业道德的规范性。不同的职业在其劳动过程中都有一定的操作规范性，这是保证职业活动的专业性要求。当不同职业在对外展现其服务时，还存在一个伦理范畴的规范性，即职业道德。这两种规范性构成了职业规范的内涵与外延。
　　3、职业的功利性。
　　职业的功利性也叫职业的经济性，是指职业作为人们赖以谋生的劳动过程中所具有的逐利性一面。职业活动中既满足职业者自己的需要，同时，也满足社会的需要，只有把职业的个人功利性与社会功利性相结合起来，职业活动及其职业生涯才具有生命力和意义。
　　4、职业的技术性和时代性。
　　职业的技术性指不同的职业具有不同的技术要求，每一种职业往往都表现出一定相应的技术要求。职业的时代性指职业由于科学技术的变化，人们生活方式、习惯等因素的变化导致职业打上那个时代的“烙印”性。

三、谈谈你对教师职业的认识和看法

一个人的大半辈子，是和职业打交道的，要想在人生长河中“泛起浪花”，职业的选择不失为一个很好的切入点。

职业有大范畴的归类，更有最具体的分工。比如一个教育家，他可以是教师，也可以是诗人；比如一个革命家，可以是文人，也可以是武将。

但是无论什么职业，都必须对自己所从事的职业，有一个基本的观点和基本的态度。

而这一切，又往往和自己的人生观合辙的。

因为职业归附于人生，所以总体上讲，对职业的认识，也就是对人生的看法。

你对人生的看法，包括什么是幸福，什么是道德，什么是奋斗，什么是未来，都深深地影响着自己对职业的选择。

扩展资料：

职业发展的影响因素：

1、时间。即个人的年龄或生命的时程，又可细分为成长、试探、建立、维持、衰退等时期。

2、广度或范围。即每个人一生所扮演的各种不同的角色。

3、深度。即个人投入的程度。

每个人都有独特的生涯形态，而这种形态的不同，对人的发展影响极大。

职业规划早进行，宜未雨绸缪，勿临渴掘井。

四、对职业怎么理解？

对职业的认识，也就是对人生的看法。对人生的看法，包括什么是幸福，什么是道德，什么是奋斗，什么是未来，都深深地影响着自己对职业的选择。

一个人的大半辈子，是和职业打交道的，要想在人生长河中“泛起浪花”，职业的选择不失为一个很好的切入点。职业有大范畴的归类，更有最具体的分工。比如一个教育家，他可以是教师，也可以是诗人；比如一个革命家，可以是文人，也可以是武将。

但是无论什么职业，都必须对自己所从事的职业，有一个基本的观点和基本的态度。而这一切，又往往和自己的人生观合辙的。因为职业归附于人生。

职业生涯的含义

一个人终生经历的所有职业发展的整个历程。职业生涯是贯穿一生职业历程的漫长过程。科学地将其划分为不同的阶段，明确每个阶段的特征和任务，做好规划，对更好地从事自己的职业，实现确立的人生目标，非常重要。

职业生涯规划，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标地职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。